Praxiswissen für den Vorbereitungsdienst Die schriftliche Unterrichtsplanung ist eine Schlüsselaufgabe im Referendariat. Anhand von fünf zentralen Kategorien zeigt dieses Lehrbuch, wie die Planung von Lehr-Lernprozessen in der schulischen Praxis gelingt. Dieses Lehrbuch zeigt: Curriculare und fachwissenschaftliche Vorgaben, Kompetenzentwicklung und Lernvoraussetzungen, methodische Gestaltung, Darstellung und Dokumentation, Reflexion und Evaluation. Ein von Lehrenden in der zweiten Ausbildungsphase kooperativ verfasstes Lehrbuch. Ein Band zu Lehr-Lernprozesse in der Schule für die Phase des Studiums liegt bereits vor.

Prof. Dr. Uwe Maier lehrt an der PH Schwäbisch Gmünd.

Uwe Maier Allgemeindidaktische Kategorien für die Gestaltung und Analyse vonLehr-Lernprozessen im Referendariat 7 Teil 1 Iris Mandl-Schmidt und Cornelia Batsch-Weber Eine kompetenzorientierte Unterrichtssequenz zur Reich Gottes Botschaft Jesu für Grundschule Klasse 4 mit Ausblicken in die Sekundarstufe 21 Uwe Maier, Nicole Wolf und Christoph Randler Evolutionäre Anpassung am Beispiel von Vögeln: Eine Unterrichtseinheit für den Biologieunterricht in der Sekundarstufe I 40 Stanislaus Müller-Härlin Die Werkstatt im Kunstunterricht: Selbstverantwortliches Arbeiten und Prozessorientierung als Herausforderung 66 Eva Lienert Arbeit mit Textquellen im Fach Geschichte anhand von Auswandererbriefen und Tagebüchern aus dem 19. Jahrhundert 86 Teil 2 Josef Leisen Wie soll ich denn meinen Unterricht planen? Lehr-Lern-Prozesse planen am Beispiel Elektrizitätslehre in Physik 102 Xenia Hahn Feuer braucht Sauerstoff: Eine ausführliche Stundenplanung für den Fächerverbund Mensch-Natur-Kultur (MNK) in Klasse 4 118 Bettina Missale und Herbert Fallscheer Das vereinfachte Prinzip einer Körperanalysewaage: Mit Hilfe der elektrischen Stromstärke Stoffe unterscheiden 130 Teil 3 Susanne Doll Kompetenzorientiert unterrichten: Eine konkrete Planungshilfe über verbindliche Leitfragen 157 Petra Keitel-Stierle Ausführlicher Unterrichtsentwurf im Fach Evangelische Religion in Klasse 4: Gott begleitet und macht Mut auch in schwierigen Situationen – die Wüstenwanderung (Ex.13, 17-22, Ex 16,1-16, Ex. 17,1-7 in Auszügen) 168 Ines Metzger und Nicola Weiß Einem Sachtext Informationen entnehmen und verarbeiten 189 Melanie Frank Schriftliche Unterrichtsplanung im Fach Mathematik in Klasse 2: Rechengeschichten am Rechenstrich darstellen 201 Helga Ritter Faszination Weltraum: projektorientiertes Unterrichtsvorhaben im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur, Klasse 4 215 Autorenspiegel 235