Differenzierung soll zu einer individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern beitragen. Campus A will die Unterrichtenden bei dieser anspruchsvollen Aufgabe in vielfältiger Weise unterstützen und bietet fünf Arten von Planungshilfen: differenzierende Aufgabenstellungen zu allen Lektionen von Campus A, zielorientierte Unterrichtsmodelle zu ausgewählten Lektionen, zusätzliche Lernmaterialien in Form von eigenen Aufgabenblättern, Tests und Selbsteinschätzungsbögen zur Diagnose des Lernstandes und der individuellen Schwierigkeiten, ”Differenzierende Wiederholungseinheiten“ zum individualisierten Nacharbeiten, Üben und Vertiefen des Gelernten.