Dieses Buch bietet (zukünftigen) Lehrerinnen und Lehrern, aber auch angehenden Schulleitern einen schnellen Einstieg in das Thema 'Schulqualität'. Auf der Grundlage neuer Forschungsergebnisse erhält der Leser einen anwendungsbezogenen Leitfaden für zentrale Handlungsfelder des Qualitätsmanagements, der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aus dem Inhalt: Interne und externe Kooperationsformen: Projektmanagement, Teamentwicklung und Netzwerkbildung Leitbild und Schulprogramm: Wie positionieren wir unsere Schule? Schul und Personalentwicklung: Worauf muss die Schulleitung achten? Qualitätsmanagement: Wie laufen interne und externe Evaluationen ab? Unterrichtsentwicklung durch Förderdiagnostik und Methodenvielfalt Beratungskultur und Wissensmanagement

Prof. Dr. Stephan G. Huber leitet das Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz in Zug. Sigrid HaderPopp ist staatliche Schulpsychologin und Gymnasiallehrerin für Deutsch und Englisch. Nadine Schneider ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Erfurt School of Education (ESE) der Universität Erfurt und am Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie (IBB) der Pädagogischen Hochschule Zug, Zentralschweiz.

Leseprobe