Das Buch 'Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte' ist ein Fach- und Lehrbuch, welches die Gestaltung von Biologieunterricht in Förderschulen und in Inklusionsklassen aus der wissenschaftlichen und schulpraktischen Sicht thematisiert. Die Zielgruppen sind Lehrkräfte, Studierende, Referendar:innen sowie Fachdidaktiker:innen. Im Buch werden bewährte Ziele und Prinzipen des Unterrichts aus Sicht der Biologiedidaktik und der Sonderpädagogik dargestellt und durch ein Planungsmodell in Verbindung gebracht. Der Schwerpunkt liegt auf Hilfen und Anregungen für die methodische und didaktische Umsetzung von Biologieunterricht. Erstmals werden in einem Fach- und Lehrbuch Synergien beschrieben, von denen der Biologieunterricht sowohl in Regelschulen als auch in Förderschulen profitiert.